Музей ИЗО 50 лет

231 вопросам музейной педагогики и работы с детьми в Го- сударственном Русском музее, познакомились с опытом работы Государственной Третьяковской галереи, Госу- дарственногомузейного объединения «Художественная культура Русского Севера» (г. Архангельск), прослуша- ли цикл лекций в Российском институте переподготовки работников искусства, культуры и туризма (ныне Акаде- мия переподготовки работников искусства, культуры и туризма, г. Москва). Полученные знания и опыт активно применяются на практике: Разработана образовательная программа «Идём в му- зей» для дошкольников и младших школьников. Про- грамма построена на основе диалогов и дискуссий, с опорой на возрастную психологию и педагогику, на зна- ния и практический опыт современной школы. При этом сохраняется специфика собственных задач музея (пре- емственность культур, передача культурного опыта че- рез изобразительное искусство), которые реализуются через общение с подлинником. Занятия по программе «Идём в музей» требуют педаго- гических и психологических знаний, желания и умения работать с детской аудиторией, поэтому их ведут со- трудники, имеющие педагогическое образование. Они стараются создать систему, ориентированную на целе- направленное приобщение ребёнка кмузею. Программа пользуется популярностью в образовательных учрежде- ниях города, а Лингвистическая гимназия №2, несмотря на сложные 1990-е годы, даже включала в учебный план занятия по этой программе, как нетрадиционные уроки в начальных классах. В музее накоплен определённый опыт работы с семей- ной аудиторией. В течение двух лет длилось сотрудни-